کاربر:Khoshnudi/صفحه تمرین۳: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۳۹: | خط ۳۹: | ||
# بررسی مفهوم وصف از دیدگاه اصولیین معاصر شیعه و حقوقدانان و آثار آن در مسائل مستحدثه، سید محسن حسینی، کارشناسی ارشد، دانشگاه قم، دانشکده الهیات و معارف اسلامی، ۱۳۹۸ش. [https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/3813d02b862503e182ce6719664fd18d اطلاعات پایان‌نامه را از اینجا ببینید] | # بررسی مفهوم وصف از دیدگاه اصولیین معاصر شیعه و حقوقدانان و آثار آن در مسائل مستحدثه، سید محسن حسینی، کارشناسی ارشد، دانشگاه قم، دانشکده الهیات و معارف اسلامی، ۱۳۹۸ش. [https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/3813d02b862503e182ce6719664fd18d اطلاعات پایان‌نامه را از اینجا ببینید] | ||
# منهج اجتهادی حکم مسائل مستحدثه، علی العلوی، دکتری، جامعه المصطفی العالمیه، مجتمع آموزش عالی فقه - مدرسه عالی فقه و اصول، ۱۳۹۷ش. [https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/fb5c1c8d49ba9ca743f02cabb9ab380d اطلاعات پایان‌نامه را از اینجا ببینید] | # منهج اجتهادی حکم مسائل مستحدثه، علی العلوی، دکتری، جامعه المصطفی العالمیه، مجتمع آموزش عالی فقه - مدرسه عالی فقه و اصول، ۱۳۹۷ش. [https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/fb5c1c8d49ba9ca743f02cabb9ab380d اطلاعات پایان‌نامه را از اینجا ببینید] | ||
# روش شناسی فقه امامیه در حل چالشهای مسائل مستحدثه جزایی با تاکید بر مقاصد شریعت، هادی رحیمی، دکتری، دانشگاه خوارزمی، دانشکده حقوق و علوم سیاسی، ۱۳۹۷ش. [https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/807b8490e164e9329ace13cf312fdc13 اطلاعات پایان‌نامه را از اینجا ببینید] | |||
# بررسی رویکرد فقه حنفی به انفتاح باب اجتهاد با نگاهی به مسائل مستحدثه، حسین ساجدی‌نیا، کارشناسی ارشد، دانشگاه سمنان، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، ۱۳۹۵ش. [https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/e5b426c1a51850dcf33e26c4278f9156 صفحات ابتدایی پایان‌نامه را از اینجا ببینید] | # بررسی رویکرد فقه حنفی به انفتاح باب اجتهاد با نگاهی به مسائل مستحدثه، حسین ساجدی‌نیا، کارشناسی ارشد، دانشگاه سمنان، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، ۱۳۹۵ش. [https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/e5b426c1a51850dcf33e26c4278f9156 صفحات ابتدایی پایان‌نامه را از اینجا ببینید] | ||
=== عربی === | === عربی === | ||
== سایر منابع == | == سایر منابع == | ||