کاربر:Abbasi/صفحه تمرین۲: تفاوت میان نسخهها
| خط ۳۹: | خط ۳۹: | ||
| == گزارش محتوا == | == گزارش محتوا == | ||
| === ویژگیهای سلاحهای کشتار جمعی === | === ویژگیهای سلاحهای کشتار جمعی === | ||
| محمود حکمتنیا مدعی است موضوع سلاحهای کشتار جمعی دقیقا مشخص نیست و اندیشمندان در این حوزه صرفا به بیان مصادیق پرداختهاند  | محمود حکمتنیا مدعی است موضوع سلاحهای کشتار جمعی دقیقا مشخص نیست و اندیشمندان در این حوزه صرفا به بیان مصادیق پرداختهاند بنابراین برای شناخت موضوع تنها به بررسی خصوصیات اصلی این سلاحها پرداخته شده است. سه ویژگی عمده سلاحهای کشتار جمعی: غیر متعارف بودن نسبت به سلاحهای موجود(ص۱۳۱) امکان کشتار جمعی(ص۱۳۳) و عدم امکان تفکیک بین نظامیان و غیر نظامیان(ص۱۳۶) در ابتدای اکثر مقالههای کتاب در بحث موضوعشناسی و یا تعاریف، این ویژگیها مطرح شده است. | ||
| ==== بازدارندگی این سلاحها ==== | ==== بازدارندگی این سلاحها ==== | ||
| در بازدارندگی و ایجاد امنیت سلاحهای هستهای دو دیدگاه در کتاب  | در بازدارندگی و ایجاد امنیت سلاحهای هستهای دو دیدگاه در مقاله آخر کتاب به طور مفصل بیان شده است.   | ||
| در مقابل گروهی معتقدند سلاح هستهای بازدارنده نیست و امنیت کشورها و دنیا را تهدید میکند. آنها برای استدلال خود این موارد را مطرح میکنند: ۱. گسترش رقابت تسلیحاتی و تحریک دشمنان. ۲. تسری رقابت تسلیحاتی به تمام جهان. ۳. از میان رفتن عوامل متعارف برتری. ۳. افزایش هزینههای اقتصادی. ۴. گسترش بیاعتمادی. ۵. ظهور تروریسم هستهای. ۶. دوگانگی داخلی و ترس از اشتباه در تصمیمگیری. (ص۳۶۵-۳۶۸)  | برخی معتقدند که دستیابی کشورها به سلاح هستهای باعث ایجاد امنیت آن کشور و بالتبع دنیا خواهد شد. بعضی از فعالان روابط بین الملل با همین استدلال از دستیابی ایران به سلاح هستهای استقبال میکنند.(ص۳۶۴)  | ||
| در مقابل گروهی معتقدند سلاح هستهای بازدارنده نیست و امنیت کشورها و دنیا را تهدید میکند. آنها برای استدلال خود این موارد را مطرح میکنند: ۱. گسترش رقابت تسلیحاتی و تحریک دشمنان. ۲. تسری رقابت تسلیحاتی به تمام جهان. ۳. از میان رفتن عوامل متعارف برتری. ۳. افزایش هزینههای اقتصادی. ۴. گسترش بیاعتمادی. ۵. ظهور تروریسم هستهای. ۶. دوگانگی داخلی و ترس از اشتباه در تصمیمگیری. (ص۳۶۵-۳۶۸) | |||
| === مصلحت اندیشی و تقیه در فتوا === | === مصلحت اندیشی و تقیه در فتوا === | ||