رابطه فقه و علوم تجربی (منابع مطالعاتی): تفاوت میان نسخه‌ها
جز ←کتاب |
جزبدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۳: | خط ۳: | ||
دلیل عدم همراهی فقه از یک منظر این است که از نظر برخی این دانش دینی، متکفل بیان و تبیین و یا تعیین موضوع نیست و تنها بیانگر حکم شریعت در مواجهه با آنهاست. هر چند برخی در مقابل بر آنان‌ند که فقه دخیل در موضوع علوم تجربی هم می‌تواند باشد و با نگاه کارشناسی در موضوعات جدید زمینه‌ساز پاسخگویی دقیقتر را فراهم آورد. | دلیل عدم همراهی فقه از یک منظر این است که از نظر برخی این دانش دینی، متکفل بیان و تبیین و یا تعیین موضوع نیست و تنها بیانگر حکم شریعت در مواجهه با آنهاست. هر چند برخی در مقابل بر آنان‌ند که فقه دخیل در موضوع علوم تجربی هم می‌تواند باشد و با نگاه کارشناسی در موضوعات جدید زمینه‌ساز پاسخگویی دقیقتر را فراهم آورد. | ||
ورود فقه به حوزه موضوعات علوم تجربی و ارتباط با این دانش‌ها، با توجه به نقش پر رنگ این مقوله در زندگی مسلمانان برطرف کننده دغدغه زندگی مومنانه است. موضوعاتی که فقه در علوم تجربی به آن ورود داشته است از جمله مسائل پزشکی است. | |||
این تفاوت نگاه شاید یکی از دلایل اندکی محتوا با وجود چالش‌های اساسی رابطه این دو در عرصه اجتماعی و دینی است که در ذیل به مجموعه انتشار یافته این آثار اشاره شده است. | این تفاوت نگاه شاید یکی از دلایل اندکی محتوا با وجود چالش‌های اساسی رابطه این دو در عرصه اجتماعی و دینی است که در ذیل به مجموعه انتشار یافته این آثار اشاره شده است. | ||